王殿军：一定要培养学生不同理想 挖掘学生领袖潜质

    新华网北京5月6日电 今天上午，“对话中小学校长”系列访谈进入第六场，清华大学附属中学校长王殿军与网友交流“树远大理想，奠未来基石”这一教育话题，王殿军在访谈中指出，一定要培养学生不同的理想，注意挖掘学生的领袖潜质。

    王殿军说，我认为现在社会的大背景总体来讲还是有一点浮躁、功利化的流行，当然这也是一种正常的理想，但是所有人都做这样的事就有问题了。比如说当房地产老板能赚钱，如果所有的孩子未来都当房地产老板，这样就危险了，因为房地产老板数量有限，有些人可能就失业了。哪怕你说未来要当一个技术高明的蓝领工人，这也是可以的，一定要培养大家不同的理想。

    王殿军坦言，我这个引导方式不见得有效，但是我们也尝试了很多。第一，请清华或者国内外非常著名的一些事业有成就的人给他们进行讲座，让学生了解这些人的成长过程。其实有一些孩子有这种渴望，我们在中学没有提供这样的平台去点燃他这个理想的火种，所以我们就做了一个领袖训练营这个活动，在中学做这个活动的学校不是很多。我们把各班特别热心集体活动的同学召集在一起，因为他们已经表现出领袖的潜质了，能够关心小集体，将来就能够关心大集体，给他们专门设置一些活动和课程，我亲自讲了一课，那个题目是“我们应该树立什么样的理想”，在中学应该奠定什么样的人生基础，我们不要在乎一时一刻的成败。人生是一个马拉松，每一个阶段暂时的实力不是永远的实力，暂时的落后不是永远的落后，激励他们想的长远一些。参加这个训练营的30个孩子觉得原来学习是被动的，是为了高考，现在就觉得学习是为了将来的理想，这个夏令营已经搞了一期，马上要进行第二期。因为这些孩子都是有影响力和号召力的，利用他们的影响力和号召力来影响同学，为什么学校对他们进行培养，是因为他有理想和追求，别人会把这样的人作为追求的目标，用他们来带动学校。校长为什么单独跟他们讲话，因为他们有奉献精神，他就会思考中学时段的定位，光考虑自己，不帮助别人的想法是不是欠妥。我们追求什么样的价值观、理想和追求，一部分人会影响整个群体。